Rieducazione scrittura disgrafia

Rieducazione scrittura – Aiuto disgrafia

Scoprire e riscoprire il piacere di scrivere al meglio delle proprie possibilità, con una calligrafia leggibile, ordinata, fluida, adeguatamente veloce e priva di dolori

Servizi di Rieducazione della scrittura, aiuto disgrafia

Consulenza immediata a Padova e provincia, su richiesta nel resto del territorio italiano.
Grazie all’ esperienza pluriennale di grafologo educatore del gesto grafico offro i seguenti servizi dedicati a genitori, bambini, adulti e insegnanti:

Perché la Rieducazione della scrittura?

La Rieducazione della scrittura (o Grafoterapia) permette di Ri – educare o educare ex novo a scrivere bene o al meglio delle proprie possibilità attraverso degli incontri individuali one to one. Scrivere bene è importante non solo per comunicare a noi stessi e agli altri in modo comprensibile ma anche perché questo ha effetti positivi di ordine psicologico e comportamentale. Per citarne alcuni: favorisce lo sviluppo neurologico del bambino stimolandolo a livello percettivo e motorio, facilita la motivazione allo studio e l’apprendimento in tutte le materie, eleva la fiducia in sé e nelle proprie potenzialità.
Attraverso un percorso di Rieducazione della scrittura (o Rieducazione del gesto grafico) è possibile recuperare e potenziare le abilità di scrittura, grafo-motorie non sufficientemente sviluppate: si reimposta la corretta postura e impugnatura della penna; si eseguono esercizi di pregrafismo e di riapprendimento del corsivo e dei numeri; si alternano esercizi di respirazione, rilassamento e giochi che sviluppano e migliorano la motricità globale e fine della mano. La durata della Rieducazione è soggettiva perché ogni educatore del gesto grafico sa bene che ogni persona va trattata nella sua specificità tenendo conto delle sue unicità.
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Che cosa è la Disgrafia? Si può far qualcosa?

La Disgrafia è un DSA (disturbo specifico dell’apprendimento) che riguarda gli aspetti grafici, formali della scrittura manuale ed è collegata a problemi grafo-motori. La scrittura di bambini, giovani o adulti si presenta affannosa, illeggibile, faticosa, poco fluida o eccessivamente lenta. In generale vi è una discrepanza tra il livello grafico e l’età anagrafica o il livello culturale del bambino/adulto. A tal proposito la Rieducazione della scrittura e del gesto grafico ha lo scopo di ripristinare le abilità grafo-motorie non sufficientemente sviluppate. Le cause che generano una disgrafia possono essere tante e concomitanti tra loro, per esempio:
  • inadeguato apprendimento iniziale della scrittura,
  • mancata acquisizione dello schema corporeo,
  • mancinismo semplice o contrariato,
  • disturbi visuo-motori,
  • problemi affettivi o relazionali, ecc..
Solo a rieducazione ultimata e qualora non siano raggiunti gli obiettivi (ad esempio quando un ragazzo continua ad esser lento pur avendo imparato a scrivere correttamente) si può parlare di “Vera” Disgrafia, ed in questo caso è opportuno ricorrere a strategie compensative e dispensative che colmino quegli aspetti non raggiunti dalla rieducazione (ad es. concedere più tempo per l’esecuzione di verifiche scritte). Ad oggi non si è dimostrato scientificamente che esistono cause neuro biologiche all’origine della disgrafia infantile ma la tesi medicalizzata tende a etichettare come Disgrafico (persona a cui è impossibile ripristinare le abilità grafo-motorie a causa di disturbi neurologici) molti bambini che “Veri disgrafici” non sono ma che possono invece, grazie a un percorso di Rieducazione, avere molte rivincite sia per quanto riguarda la scrittura sia per quanto riguarda la propria percezione personale.

Educatore del gesto grafico: cosa fa?

L'Educatore del gesto grafico, detto anche Rieducatore della scrittura o Grafoterapista, è un grafologo con specializzazione in “Rieducazione della scrittura ed Educazione del gesto grafico”. L'educatore del gesto grafico, attraverso la rieducazione della scrittura (grafoterapia), aiuta a scrivere bene intervenendo nei casi di brutta scrittura, disgrafia, problemi grafo motori, disturbi di apprendimento riguardanti la scrittura, Parkinson, perdita arto scrivente e problemi grafo motori in generale.
Opera di concerto con la scuola, la famiglia e tutti i professionisti che possono essere coinvolti nel sostenere la crescita armonica della persona.
Una volta individuato il tipo di problema grafo motorio presente, interviene attraverso un percorso individuale in cui si reimposta la corretta postura e impugnatura della penna, si eseguono degli esercizi di pregrafismo e di riapprendimento del modello corsivo minuscolo e maiuscolo. Alle attività prettamente grafiche si alternano esercizi di respirazione, rilassamento e giochi che sviluppano e migliorano la motricità generale del corpo e la motricità fine della mano.

A chi serve l' Educatore del gesto grafico?

  • Bambini, giovani o adulti che presentano una scrittura affannosa, illeggibile, faticosa, poco fluida, eccessivamente lenta;
  • Bambini, giovani o adulti cui sia stata diagnosticata una forma di Disgrafia;
  • Bambini, giovani o adulti che ritengono di avere una brutta calligrafia a "zampa di gallina" e hanno voglia (o necessità) di scrivere in modo più comprensibile;
  • Chiunque a seguito di incidenti (perdita mano scrivente) o all’insorgenza di malattie degenerative (es. morbo di Parkinson) voglia ripristinare o migliorare la propria capacità grafo motoria;
  • Bambini dell’ultimo anno della scuola materna (cd. scuola dell’infanzia) che vogliano iniziare la scuola elementare (cd. scuola primaria) col piede, anzi con la mano giusta!


Cosa si deve fare per iniziare un percorso di Rieducazione della scrittura?

Per iniziare un percorso di Rieducazione della scrittura è necessario visionare la scrittura del ragazzo/adulto attraverso i quaderni di scuola (meglio se sono accessibili anche quelli degli anni precedenti), il diario scolastico o scritti vergati spontaneamente. Al fine di ottenere un risultato proficuo e il più rapido possibile è indispensabile avere il consenso/accordo del ragazzo nell’intraprendere la rieducazione e la costanza negli incontri.
 

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